Search results for "Emergencia planetaria"

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Emergencia planetaria : necesidad de un planteamiento global

2007

Las noticias de degradación ambiental han saltado a las primeras páginas y editoriales de los periódicos y las reclamaciones ciudadanas empiezan a multiplicarse. Todo parece indicar que estamos asistiendo a una progresiva toma de conciencia. Sin embargo, las incomprensiones y las reticencias a la modificación de comportamientos siguen siendo graves, con una fuerte tendencia a los planteamientos parciales y al reduccionismo causal, ignorando la estrecha vinculación de los problemas y la necesidad de abordarlos conjuntamente. El objetivo de este trabajo es, precisamente, mostrar la vinculación de los problemas que caracterizan la actual situación de emergencia planetaria, que no se limitan al…

37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreprotección del medio ambienteEducación: [UNESCO]Relaciones CTSA (Ciencia-Tecnología- Sociedad- Ambiente)Educación ciudadanalcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Emergencia planetariaSostenibilidadlcsh:Theory and practice of educationUNESCO::educación ambientalDerechos humanosRelaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente)Psicología y educaciónparticipación del ciudadanolcsh:L7-991educación cívica
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Necesidad de la Transición a la Sostenibilidad: Papel de los medios de comunicación en la formación ciudadana

2013

Los grandes retos a los que se enfrenta hoy lahumanidad para lograr la transición a la sostenibilidad – desde erradicar elhambre y la pobreza extrema a combatir el cambio climático y la pérdida dediversidad biológica y cultural- exigen el pleno desarrollo de la Ciencia de laSostenibilidad, un nuevo campo de conocimientos interdisciplinar ytransdisciplinar, que incorpora a la ciudadanía en sus estudios y toma dedecisiones. La formación ciudadana constituye para ello un requisito fundamental:una formación que no puede limitarse a la educación reglada y a la que puede ydebe contribuir la prensa y demás medios de comunicación, superando los seriosobstáculos que limitan hoy su eficacia. The seri…

Didáctica de las Ciencias Experimentales Educación AmbientalTransición a la sostenibilidadCiencia de la Sostenibilidadsituación de emergencia planetariacencia de la sostenibilidad:PEDAGOGÍA [UNESCO]educación no regladaUNESCO::PEDAGOGÍASituación de emergencia planetaria; Transición a la sostenibilidad; Participación ciudadana en la toma de decisiones; Educación no reglada; Ciencia de la Sostenibilidadparticipación ciudadana en la toma de decisiones
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¿Cómo puede contribuir la educación a la construcción de un futuro sostenible?

2010

El propósito de este trabajo es mostrar cómo facilitar los intercambios y la cooperación en torno a la educación por la sostenibilidad, apoyando así los objetivos de la Década de la Educación por un Desarrollo Sostenible (DEDS) instituida por Naciones Unidas para el período 2005-2014. Con este fin presentamos dos instrumentos, cuyo interés y utilidad intentamos fundamentar: 1.Una visión panorámica de cómo podemos contribuir los educadores, profesionalmente, a la construcción de un futuro sostenible. 2.La web “Década por una Educación para la sostenibilidad” (www.oei.es/decada) como instrumento de cooperación en el ámbito cultural iberoamericano

Didácticas aplicadaseducación ciudadanaSocial Sciences: [UNESCO]Educación ciudadanaemergencia planetariaEmergencia planetariaEducationlcsh:Social Scienceslcsh:HHeducación para la sostenibilidadUNESCO::Psicología y educacióntoma de decisionesEducación para la sostenibilidadToma de decisiones
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The Oblivion of Demography in Sustainability’s Studies

2017

[RESUMEN] A lo largo de la historia del Homo sapiens, su número se ha mantenido muy reducido y hubo que esperar a principios del siglo XIX para que alcanzara los mil millones. Se inició entonces un rápido crecimiento y durante el siglo XX la población mundial casi se cuadriplicó, superando los 6000 millones, lo que llevó a estudiar, con lógica preocupación, los posibles efectos de esta explosión demográfica sobre el conjunto de la biosfera y sobre la propia especie humana. Hoy, sin embargo, cuando se han sobrepasado los 7500 millones y la población mundial sigue aumentando en unos 80 millones cada año, la problemática demográfica ha dejado de tener una presencia relevante en los estudios y …

Economic growthPlanetary limitsPopulationMedi ambient Protecció050801 communication & media studiesEmergencia planetariaGlobal populationDemographic explosion0508 media and communicationsTransición a la sostenibilidadOrder (exchange)Political scienceLímites planetarios0502 economics and businessDemografiaPoblaciónPlanetary emergencyCrecimiento demográfico05 social sciencesSustainability scienceEducació ambientalBiosphereGeneral MedicineWorld populationDemographic transitionTransición demográficaSostenibilidadTransition to sustainabilitySustainabilityMedi ambient DegradacióScientific domainSustainabilityMedi ambient Anàlisi d'impacte050203 business & management
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Los documentales científicos como instrumentos de formación ciudadana para la Sostenibilidad

2018

Basta asomarse a los medios de comunicación para constatar la creciente atención concedida a toda una serie de problemas (contaminación pluriforme que afecta a la totalidad del planeta, cambio climático, con el incremento de fenómenos atmosféricos extremos, degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad, agotamiento de recursos básicos, conflictos asociados al control de dichos recursos, etc.), que configuran una situación de auténtica emergencia planetaria, de cambio global que pone seriamente en peligro la supervivencia de la especie humana. La gravedad de dicha situación ha dado lugar a reiterados llamamientos a los educadores de cualquier área y nivel, incluyendo a los responsable…

Educación no formalDocumentales científicosdocumentales científicosalfabetización científicaparticipación ciudadana en la toma de decisioneseducación no formalCiencia de la Sostenibilidadsituación de emergencia planetariaeducación para la sostenibilidadAlfabetización científicaParticipación ciudadana en la toma de decisiones:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAciencia de la sostenibilidadSituación de emergencia planetaria
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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

2006

Este trabajo forma parte de una línea de investigación que venimos desarrollando en torno a la atención que la educación, tanto formal como no reglada, presta a la situación del mundo. Centraremos aquí nuestra atención en el papel de los medios de comunicación en el logro de estos objetivos, analizando, más concretamente, en qué medida la prensa diaria aborda los problemas globales del mundo y hasta qué punto ofrece una visión global de los mismos y de las medidas que se precisa adoptar.

Educación no reglada; toma de decisiones; situación de emergencia planetaria; sostenibilidad. Artículoformación para la vida cotidianasituación de emergencia planetariaeducación para la sostenibilidadtoma de decisiones:PEDAGOGÍA [UNESCO]sostenibilidad. Artículoemergencia planetariaUNESCO::PEDAGOGÍAprensaEducación no regladamedios de comunicación
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Investigación en la escuela

2011

La realización de experiencias de interacción directa con aspectos concretos de la realidad resulta imprescindible cuando se pretende lograr cambios profundos en actitudes y comportamientos, como los que persigue la educación para la sostenibilidad. Para dichos cambios no bastan, sin embargo, algunas experiencias escolares (dentro o fuera del aula) favorecedoras de las adquisiciones conceptuales y procedimentales: se precisa la participación en acciones reales. La Educación para la Sostenibilidad aparece así como una dimensión que a la vez exige y propicia la implicación de los estudiantes en acciones reales como forma particularmente eficaz de “aprender con experiencias”. Este trabajo pret…

Educación para la sosteniblidadMeasures for sustainabilityEducació ambientalEducation for sustainabilityMedi ambient ProteccióAims of general interestexperiencia pedagógicaMetas de interés colectivoEmergencia planetariaSostenibilidadCitizen's educationMedidas para la sostenibilidadactividades escolaresSustainabilityeducación ambientalaprendizaje por experienciaFormación ciudadanaDesenvolupament sostenibleEducació cívicaparticipación de los estudiantesPlanetary emergency
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Papel de la Demografía en la Transición a Sociedades Sostenibles

2020

Abstract: Currently, although the global population has surpassed 7.5 billion and continues to increase in about 80 million each year, attention to demography is almost absent in most of the studies and publications related to the current situation of planetary emergency and the necessary transition to sustainable societies. For this reason, our first aim in this paper has been to discuss if this current lack of attention to demography is justified or not. With this purpose, we begin considering the scientific meaning of Sustainability, in order to overlay distorted and impoverish views of this concept that may hinder our study. Then, we analyse the reasons given by experts for and against …

Explosión demográfica010501 environmental sciences01 natural sciencesEmergencia planetariaGlobal populationDemographic explosionPolitical scienceDesenvolupament sostenibleL7-991DemografiaPlanetary emergency0105 earth and related environmental sciences05 social sciences050301 educationEducation (General)General MedicineGeneral ChemistryDemographic transitionTransición demográficaSustainable societySostenibilidadSustainable societySustainability0503 educationSociedad sostenibleDemography
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Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para hacer frente a los problemas que la humanidad tiene planteados

2017

Desde hace algunas décadas la comunidad científica e instituciones internacionales vienen llamando la atención acerca de la situación de auténtica emergencia socioambiental planetaria en la que estamos inmersos y de la necesidad de contribuir a la formación de una ciudadanía consciente de la misma y preparada para contribuir a su solución. Esta investigación está orientada a estudiar el papel que los museos etnológicos pueden llegar a jugar en este aspecto fundamental de la educación ciudadana, dado que dichos museos están destinados a mostrar los variados aspectos de la vida de los grupos humanos y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio que les rodea.

Museos etnológicos:PEDAGOGÍA [UNESCO]Educación ciudadanaEducacion para la SostenibilidadUNESCO::PEDAGOGÍAEducación para la sostenibilidadEmergencia planetaria
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Los museos etnológicos como instrumentos de formación ciudadana para hacer frente a los problemas que la humanidad tiene planteados

2017

Desde hace algunas décadas se viene llamando la atención desde diferentes ámbitos acerca de la insostenible situación de auténtica emergencia socioambiental planetaria en la que estamos inmersos y de la necesidad de contribuir a la formación de una ciudadanía consciente de dicha situación y preparada para participar en la toma de decisiones fundamentadas para hacer frente a la misma. Esta investigación responde a los llamamientos por Naciones Unidas a los educadores de todos los niveles, áreas y contextos, tanto de la educación formal como de la no reglada, con ese propósito de convertir la educación para la Sostenibilidad en una componente fundamental de la formación ciudadana. El objeto d…

Museos etnológicostesis doctorales doctoral theses thèse de doctoratEducación no formalEducaciónAlfabetización científicaEducación. Enseñanza. Formación.lcsh:L7-991lcsh:Education (General)EducationEmergencia planetaria ; Educación ciudadana ; Educación para la sostenibilidad ; Museos etnológicosEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
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